Глава 14
Вы чувствуете себя немного плохо из-за того, что дразнили ее, но решаете оправдать это как расплату за все ее поддразнивания в выходные.
Во время обеда вы ищете г-жу Миллер, учительницу физкультуры. Сначала вы идете в ее офис, не ожидая, что она будет там в этот час, но, как ни странно, вы слышите голоса, доносящиеся изнутри. Вы стучите и слышите голос учителя, который говорит вам войти.
Внутри вы видите трех человек. Во-первых, конечно, мисс Джулия Миллер сидит на столе, скрестив ноги. Она потрясающая молодая женщина, ей далеко за 20. У нее длинные волнистые светлые волосы, грудь, которая может соперничать с г-жой Оуэнс, и подтянутое пышное тело с тонкой талией и широкими бедрами. Ее задница тоже не от мира сего. На ней спортивная одежда, которая чудесно облегает ее фигуру. Когда вы в последний раз проверяли, у нее была оценка привязанности 9 баллов.
"Что ж! Если это не мистер Уокер! Как раз тот человек, которого я хотел видеть! » Ее глаза сияют, когда она видит вас, ярко улыбаясь вам. «Пожалуйста, войдите. Вы знаете Эмили и Меган?» - спрашивает она, указывая на двух девушек, стоящих перед ней. У них кислое выражение лиц, когда они смотрят на вас. Почему ты нравишься только учителям?
Как ни странно, вы знаете этих девушек. Трудно не сделать этого, когда они являются звездными игроками школьной футбольной команды, и все, кажется, относятся к ним как к знаменитостям. Более того, вы даже помните их оценки привязанности.
Эмили Миллер, капитан футбольной команды и младшая сестра г-жи Миллер, - высокая женщина со спортивным стройным телом. Ее грудь среднего размера, но смещена к С-образной чашке, ее талия и бедра узкие, и, хотя сказать, что у нее нет задницы, было бы наглая ложью, он достаточно подтянут, чтобы так выглядело, когда она носит спортивную форму. Ее длинные светлые волосы обычно собираются в хвост. Оценка привязанности: -18.
Кроме нее - Меган Грант. Предположительно, она и Эмили образуют золотую комбинацию на поле. Хотя у них обоих спортивные тела, Меган ниже Эмили, у нее немного меньшая грудь, более широкие бедра, немного более толстые ноги и пухлая задница. Ее длинные волосы имеют очень четкий оттенок коричневого. Оценка привязанности: -7.
Конечно, было бы глупо говорить, что вы их знаете, хотя никогда не разговаривали с ними, поэтому ваш ответ отрицательный, и учитель представляет их. Девочки вас почти не узнают.
«Ты сказал, что хочешь поговорить со мной?» Ты спрашиваешь. Вы были тем, кто хотел с ней поговорить, так что это странное совпадение.
"Верно. Послушайте, мистер Уокер, я вижу, что вы стараетесь изо всех сил на моих занятиях, но иногда лучшего человека недостаточно. С вашей успеваемостью вы не получите проходных оценок в моем классе ». Она вам прямо говорит. Вы согласны, поэтому вы пришли поговорить с ней, хотя ваши мотивы ОЧЕНЬ разные.
Вы слышите, как Эмили и Меган пытаются сдержать смех перед учителем, но безуспешно. Мисс Миллер бросает на них взгляд, и они заткнулись.
«Я знаю, поэтому и пришел поговорить с вами. Мне было интересно, можете ли вы порекомендовать мне программу тренировок, чтобы улучшить мое общее состояние ». Вы говорите с достоинством, признавая свои ошибки и показывая свою готовность совершенствоваться. По крайней мере, так вы хотите, чтобы это выглядело. Вы понятия не имеете, так ли это выглядит на самом деле.
"Действительно? Тогда это прекрасно! У меня есть предложение для тебя. Эти две девушки тоже находятся в сложной ситуации, но с разными предметами. Как насчет того, чтобы вы научили их, а они взамен будут тренировать вас и помогать в тренировке ».
Святое дерьмо, правда !?
"Какие!? Нет! Я не хочу этого делать! Зачем мне помогать неудачнику, который даже не может пробежать 10 метров, не потеряв сознание !? » Эмили протестует, топая ногами по земле.
Ладно, это было ОДИН РАЗ, и ты заболел!
«И почему у него есть выбор, а у нас нет !?» Она добавляет. Меган молчит, нервно переводя взгляд с учителя на вас, на Эмили и обратно на учителя.
«Потому что он проваливает один класс. У вас обоих не получается по три. Каждый." Мисс Миллер говорит им прямо и на удивление серьезным тоном. На уроках она была более расслабленной, но, кажется, она очень преданный и строгий учитель, когда это важно.
Эмили ворчит, не в силах опровергнуть этот аргумент. Она смотрит на нервно выглядящую Меган и решает изменить свой подход.
«Имеет ли он право наставлять нас? Бьюсь об заклад, он почти не разбирается в каждом предмете! " Эмили говорит, и Меган согласно кивает.
«Учитывая, что его результаты вступительных экзаменов были настолько хороши, что директрисе ничего не оставалось, кроме как впустить его, и что все другие учителя хвалят его трудовую этику, я бы сказал, что он самый квалифицированный в этой школе. Я предлагаю вам провести исследование, чтобы подтвердить свои аргументы. Вот почему мисс Оуэнс беспокоится о вашей успеваемости в ее классе ».
Да, вы сейчас просматриваете стратегии дебатов на уроках английского. Г-жа Миллер даже разоблачила их заблуждение. Вы думаете, она хороша, развеселила. Затем она поворачивается к вам с улыбкой и снова спрашивает.
«Итак, что вы скажете, мистер Уокер?»
"Я принимаю. Я думаю, это честно ». Вы уверенно киваете.
"Ты уверен? Тебе нужно обучить двух человек по четырем различным предметам ». Мисс Миллер предупреждает.
Вы поворачиваетесь к двум очень раздраженным девушкам рядом с вами. Они не любят вас, но не так сильно, как многие другие. Вы рассматриваете это предложение по обучению как возможность улучшить свои результаты. В основном, чтобы подружиться. Таким образом, вы начнете не с того, что надеетесь получить, а с того, что вы можете им предложить.
«Если вы готовы согласиться, я бы хотел помочь. По крайней мере, я думаю, что смогу. У меня уже есть некоторый опыт репетиторства ». Затем вы обращаетесь к учителю. «Я делал это в старшей школе для нескольких друзей и моей младшей сестры. Однако я все же считаю, что у них должен быть выбор, мисс Миллер. Если они не захотят помочь мне взамен, я не получу результатов, да и не могу. Я серьезно отношусь к улучшению своего состояния ».
Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: перевод редактируется
************************************
Данная глава взята из открытого источника. Файл был скачан с сайта: https://1001ranobe.ru
Если вам понравилась глава:
Оставьте комментарий: https://1001ranobe.ru
Отблагодаритьте нашу команду: https://1001ranobe.ru
Помочь проекту, кликнув на рекламу: https://1001ranobe.ru
************************************